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如何提高黄岛自闭症儿童的主动交流能力?
自闭症儿童主要有自理能力和运动协调能力,可以达到独立生活的目标。高能量自闭症儿童应该更多地关注社交功能和思维训练,清楚地谈论正在发生的事情,并学习如何告诉和保护自己。有了以上能力,才能真正开始锻炼社交交际能力。那么改怎么训练呢?
一,一对一的沟通与合作是前提。孩子首先要具备与人面对面交流的能力,包括语言表达和行为表达,这是学习与人交流的重要组成部分。
二,融入集体环境是基础。对于自闭症儿童来说,融入社区生活是一项挑战,让孩子对他人产生兴趣是一项必要的训练。
三,从熟人到陌生人的概括是一个过程。在一对一的熟人模式和固定的小团体关系发展得很好之后,就要推广到陌生人。
四,培训是支持性的,家庭是关键。课堂和老师永远只是周期性和暂时的,而家庭是孩子接触社会的重要途径,而父母是孩子提高社交能力的关键因素。
五,孩子的社交需求会随着年龄的增长而逐渐发展,尤其是3岁以后,家长一定要抓紧时间为玩伴创造机会,让孩子学会与人相处。
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