黄岛小组课

课程介绍：

     黄岛小组课采用1：3的师生配比，训练孩子在集体环境下的听从指令、注意力、集体环境的规则意识 等能力。为孩子进入融合环境做铺垫。

小组课的作用和目的主要有以下六种。

    1.提高社会交往能力

    社会交往能力是一个能力，也是一种综合能力，它包括理解能力和表达能力，锻炼社会交往能力直接的方法就是让孩子融入到社会生中，和自己同龄的小伙伴一起学习，一起玩耍，相互影响，相互促进，患有黄岛孤独症的孩子因为患病原因，是很受同龄人排斥的，但在专业教学过程中却不同，没有人会被排斥。小组课里面，老师会引导孩子们互相打招呼、互相认识、互相看齐、互相理解对方的行为、随时根据他人的表现去间接学习到一些行为规范。

    2.提高情绪控制能力

    黄岛自闭症的孩子一旦遇到自己无法接受的事常会表现出精神异常或行为异常，如果不加以控制，很有可能会给身边的人造成麻烦，在学习中也会发生类似的事，这个时候老师就会适当引导孩子们学会理解是什么事件导致了孩子的情绪行为，并学着去解释事件、安慰孩子。孩子在这个过程中得到了尊重，情绪也会得到一定的安抚，时间一久就会养成一种能够控制自我情绪的习惯。

    3.提升语言表达能力

    小组课离不开交流交谈。在初的跟老师要求物品、食品的时候要讲话；在有一定语言能力之后跟老师学二元素句子、简单句子要讲话；在孩子语言能力较好，需要跟老师进行问句理解与表达的时候，更需要讲话。在一次又一次的训练后，孩子会逐渐适应这样的氛围和环境。

    4.提升逻辑思维能力

    在小组课中会设计一些逻辑相关的内容。比如思维的扩散性：说一下苹果是什么样的？比如思维的聚合性：我说一些特征，你猜一下我说的是什么。还有有顺序地表达一个事件、说出因果关系、进行推理、进行辩论等等，都是锻炼逻辑思维能力的过程。

    5.提高生活适应能力

    在小组课中营造生活里的某些情节，让孩子在这个情景中学会必要的表达和其他相关知识。使孩子在课程中找到一种生活的感觉，生活的乐趣，使其对生活中的自我进行合理定位，掌握生活中的常用技能。

    6.提高对学习的兴趣

    在学习过程中让学以致用，让孩子体会到学习带给他们的益处，并对学习产生乐趣和期待，这是小组课程的重要目的之一，当然也是重点中的难点，想做到这一点往往需要培训室具有足够丰富的经验。